Adaptief Leren Softwareplatform voor Aanvullend Oefenmateriaal

Openbare samenvatting

Inleiding

In het hedendaagse basisonderwijs heeft de leraar te weinig tijd per leerling, doordat er steeds meer administratieve werkzaamheden tot zijn of haar functie behoren. Hierdoor is er bij de leraar geen tot weinig inzicht in eventuele leerproblemen – of in geval zulke problemen al geconstateerd worden – in de oorzaak ervan. Op dit moment wordt door scholen aanvullend oefenmateriaal aangeboden, als aanvulling op diverse methodes, om automatisme en denkpatronen te trainen. Het resultaat van deze oefenopgaven kan een goed beeld geven van het kennis- en denkniveau van de betreffende leerling. Door de beperkte tijd van de leraar worden de opgaven echter nauwelijks, tot nooit nagekeken.

Doel van het project

Aanvragers – de ondernemingen De Roode Kikker BV en Educatieve Uitgeverij Kinheim BV – willen hierin verandering brengen door een Adaptive Learning Framework (ALF) voor additief materiaal te ontwikkelen.

Kenmerken van het ALF

Het ALF biedt leerstof voor de vakgebieden rekenen, taal, woordenschat, spelling, lezen en voor de diverse zaakvakken in de groepen 4 t/m 6. De educatieve content wordt ontsloten via diverse applicaties en games. De belangrijkste kenmerken zijn:

• Biedt een combinatie van oefenstof en toetsen;
• Geeft de leerling directe feedback op het gegeven antwoord;
• Is adaptief: de moeilijkheidsgraad van de opgaven wordt aangepast aan de vaardigheid van het kind;
• Geeft de leerkracht real-time inzicht in de ontwikkeling van het kind;
• Geeft inzicht in welke deelvaardigheden sterker of minder sterk ontwikkeld zijn;
• Maakt het vergelijken van de leerling ten opzichte van de landelijke standaarden mogelijk.

Innovatie en impact

Middels dit project sluiten de aanvragers zich aan bij ontwikkelingen in de topsector Creatieve industrie. Door middel van het richten op de digitalisatie (Digitalisation; creative research method) van een bestaand proces (klassikaal leren) wordt de leerling in het onderwijs getriggerd en geanalyseerd op basis van Big Data (Media & ICT) en gamification principes.

Verwachte resultaten

Het eindresultaat van het project zal een grote impact hebben in het hedendaagse (Speciaal) onderwijs.